换一批摘要近年来,研究性教学实践活动已在医学高等学校全面展开,随着计算机技术和网络技术的日益发展,多媒体技术给教学提供了广阔的空间.文章主要从临床调研、实验操作、多媒体课堂教学、网络环境等方面来阐述,在创设特定的认知环境下,如何开展医学影像物理学课程的研究性教学.
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2010.05.033
发布时间
2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
立项,结项的校教改课题（2009;2008JGXM-17）
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