换一批摘要考试是检测和控制教学质量的主要环节.许多考试评价体系针对考试试卷质量,少有结合针对考试成绩.文章结合五年制高等医学院校理论课课程特点,提出一种以考试质量为前提、以考试成绩为核心的课程考试评价体系.本体系的评价结果可以作为评价和比较课程教学质量、教师教学水平、学生学习水平及教学单位(如教研室、系、院甚至学校)的教学质量的指标,也可以对比同一课程不同批次的教学质量.
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分类号
G423.04
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2013.12.042
发布时间
2014-01-23
基金项目
广东省教育厅教学改革项目（BKJZZ2008044）；
2008（JY0840）；
广东省高等教育教学成果奖培育项目（2012JK152）；
2010（2013-210）；
广东省教育科学规划研究项目； 2012； 广东省教育厅教学改革项目
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