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首页 > 中国高等医学教育 > 浅谈PBL教学模式下问题的设计

浅谈PBL教学模式下问题的设计

Problem design in PBL teaching

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摘要以问题为基础的学习模式(Problem-Based Learning,以下简称PBL)现已成为国际流行的教学方法.该教学模式中,问题是PBL学习的起点,也是实施PBL教学的关键.问题设计的好坏直接影响PBL教学的开展、教师的引导、学生的兴趣及教学目的.要达到良好的PBL教学效果,问题设计的重要性举足轻重,应注意问题设计的一些特点,使学生对知识的学习更具积极性和主动性,有利于培养学生分析和解决问题的能力.

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作者 王斌 [1] 郑亚安 [1] 学术成果认领
作者单位 北京大学第三医院,北京,100191 [1]
关键词 PBL教学法问题设计
医学主题词 教学(Teaching)学习(Learning)学生(Students)性(Sex)方法(Methods)
分类号 G642.0
栏目名称
教学管理
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2015.02.032
发布时间 2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国高等医学教育

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2015年2期

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