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首页 > 中国高等医学教育 > 情境式教学在高职高专护理专业的应用与探讨

情境式教学在高职高专护理专业的应用与探讨

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摘要情境式教学又被称为抛锚式教学、实例式教学或基于问题的教学,其理论基础是建构主义.基于督导员的实际工作及研究,同时结合职业院校学生的特点,早期、综合临床护理工作情境的引入将有助于提高高职护理专业人才培养的质量.

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作者 秦志华 [1] 杨小玉 [1] 学术成果认领
作者单位 天津医学高等专科学校,天津,300222 [1]
关键词 情境式教学高职高专教育护理专业
医学主题词 教学(Teaching)专业, 护理(Specialties, Nursing)教育(Education)工作(Work)研究(Research)
分类号 G642.4
栏目名称
教学方法
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2015.11.058
发布时间 2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国高等医学教育

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2015年11期

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