换一批摘要为了提高医学实习生临床技能水平,我们在临床医学专业五年制实习生中进行临床技能学微课开发的问卷调查分析.共随机发放61份问卷,回收61份,回收率100％,从微课的一般情况、教学选题、教学呈现、教学形式4个角度进行调查,并进行分析,以此为实证依据开发临床技能学微课,服务于临床技能教学.
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分类号
G465
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2017.04.020
发布时间
2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南方医科大学南方医院教育研究课题（15NJ-YB02）
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