换一批摘要针对传统第二课堂教学中存在的问题,提出以TBL教学为基础,充分发挥“互联网+”在医学资源配置中的优化和集成作用,探索“互联网+”背景下TBL教学法在基础医学教育改革中的作用和意义,并为培养医学本科生的团队协作能力、自主学习能力以及创新思维能力提供新的培养模式和思路.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2019.02.053
发布时间
2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
军医大学青年启动项目（2015QN02）
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