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首页 > 中国高等医学教育 > 讨论式课堂翻转在医学本科生及研究生教学中的应用及思考

讨论式课堂翻转在医学本科生及研究生教学中的应用及思考

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摘要翻转课堂通过师生的角色互换,变“教学”过程为“导学”,激发学生学习兴趣及学习动力,以学生为中心,提高学生的自主学习能力.翻转课堂的实施对教师和学生都提出更高的要求,也是新的挑战.文章就讨论式课堂翻转在本科生及研究生教学中的实施方法、效果反馈以及引发的思考等内容做简要阐述,为进一步改革教学方法、提升教育技术、增强教学效果提供依据.

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作者 安晶 [1] 赵董步甲 [1] 谭若兰 [1] 吕海侠 [1] 学术成果认领
作者单位 西安交通大学医学部基础医学院,陕西西安,710061 [1]
关键词 翻转课堂本科生研究生医学教学
医学主题词 教学(Teaching)研究(Research)医学(Medicine)思考(Thinking)学生(Students)
分类号 G643
栏目名称
研究生教育
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2019.02.065
发布时间 2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国高等医学教育

中国高等医学教育

2019年2期

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