换一批摘要目的: 探讨改良OTD教学法在血液科护生带教中的应用效果.方法: 选取血液科实习护生60人,按照实习时间,将其分为对照组和实验组,各30人.对照组采用传统护理临床教学法开展带教,实验组采用改良OTD教学法开展临床带教,比较两组护生实习后的考核成绩.结果: 实验组理论知识 、护理操作 、应变能力和团队意识评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论: 改良OTD教学法可有效提升血液科护生的带教效果.
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