换一批摘要国家医学考试中心于2015年开始实施临床执业医师资格分阶段考试实证研究第一阶段考试工作.学院于2016年开始参加该项研究,结合自身实际,以此为契机,在“三导向”人才培养模式的指导下进行了一系列有益研究与探索.研究证明,分阶段考试对提高院校教育教学质量具有明显的促进作用,同时亦提出了目前临床医学教育中存在的问题及解决思路.
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分类号
G640
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2019.08.019
发布时间
2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20180578）
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