换一批摘要目的:研究基于产出导向法(POA)理念的混合式带教措施在骨科临床教学中的应用效果.方法:选择2020年7月至2021年7月在我院骨科的28名实习生和22名规培生进行研究,按照随机数表法,将其均分为对照组和实验组.对照组给予传统教学,实验组给予基于POA理念的混合式带教措施进行教学.比较两组的教学成绩和满意度.结果:实验组实践成绩和理论成绩均显著高于对照组(P＜0.05).实验组满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论:基于POA理念的混合式带教措施在骨科临床教学中的应用效果显著,能提高教学成绩和满意度.
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