换一批摘要目的:研究ASSURE模式下手术室优质护理服务微视频教学在护生带教中的应用效果.方法:选取2021年7月至12月的100名手术室护生,按入科批次前后分为对照组(n=51)与实验组(n=49).对照组应用传统教学法,实验组应用ASSURE模式下手术室优质护理服务微视频教学,比较两组教学效果并分析差异.结果:实验组的理论知识、操作技能、优质护理服务认识和人文关怀能力评分均明显高于对照组(P＜0.05).结论:ASSURE模式下手术室优质护理服务微视频教学,能够有效提高护生的手术室护理理论知识、操作技能和优质护理服务认识,培养护生的人文关怀能力.
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