换一批
换一批摘要目前,我国的医学类高等院校多开设了医学英语课程,旨在培养学生用英语解决医学相关问题的综合能力.基于隐性分层的医学英语PBL教学模式,可以避免传统分层教学的缺点,在解决主线问题的过程中,为英语基础、提升需求和学习习惯不同的学生设计不同的学习分任务,让学生的英语能力得到切实的提升.
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.06.006
发布时间
2023-11-17
基金项目
辽宁中医药大学人文社会科学研究项目（LNZYJG2022051）；
辽宁中医药大学教学改革研究项目（LNZYJG2022062）；
辽宁中医药大学教学改革研究项目（2023lslqnkt-058）；
辽宁省经济社会发展研究课题（LNZYJGSZ2021018）；
辽宁中医药大学课程思政专项教学改革研究项目（LNZYJGSZ2021031）；
辽宁中医药大学课程思政专项教学改革研究项目（LNZYJGSZ2021043）；
辽宁中医药大学课程思政专项教学改革研究项目（LNZYBK202104）；
辽宁中医药大学一流本科课程培育项目（LNZYBK202220）；
辽宁中医药大学一流本科课程培育项目（LNZYBK202233）；
辽宁中医药大学一流本科课程培育项目
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