换一批
换一批摘要目的:研究情景化教学法在外科护理实习生带教管理中的应用效果.方法:选择2019 年7 月至2021年7 月我院外科护理实习生60名为研究对象,根据随机数字表法分组,对照组接受常规教学,试验组接受情景化教学法.比较两组理论知识、实践操作考核成绩及满意度.结果:试验组理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);试验组实习生对带教管理的满意度高于对照组(P<0.05).结论:情景化教学法可有效提高外科护理实习生理论知识、实践操作成绩,提升带教管理满意度.
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