换一批思政融合的混合式教学在口腔预防医学中的应用探究
Exploration of the application of integrated ideological and political education in blended teaching in preventive dentistry
摘要目的:探索思政融合的混合式教学模式在口腔预防医学的应用效果.结果:试验组和对照组的理论成绩无统计学差异(P＞0.05),主观评价指标包括积极性和兴趣、责任使命、政策关注、人文素养、国际视野和课程总评方面有显著统计学差异(P＜0.05).结论:思政融合的口腔预防医学课程有助于提升学生的政治和人文素养.
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关键词
思政融合口腔预防医学医学生混合式教学Integrated ideological and political educationPreventive dentistryMedical studentsBlended teaching
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.07.005
发布时间
2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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