换一批基于5E的混合式教学模式在神经内科临床见习带教中的应用
Application of 5E-Based Blended Learning Model in Clinical Neurology Practicum Teaching
摘要目的:探讨基于5E的混合式教学模式在神经内科临床见习带教中的应用效果.方法:选择中南大学湘雅三医院2019级临床五年制本科共132名学生为研究对象,随机分为试验组66人和对照组66人.两组授课内容、教师均相同.试验组采用基于5E的混合式教学模式进行教学,对照组以传统模式教学.教学结束后对两组学生进行见习教学效果评价.结果试验组成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).此外,试验组对教师见习教学效果评价优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论采用基于5E的混合式教学模式可提升神经内科临床见习带教质量.
更多相关知识
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.08.031
发布时间
2023-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省自然科学基金青年基金项目（2021JJ40886）
- 浏览12
- 被引2
- 下载14
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
