换一批
换一批翻转学习结合基于问题的教学模式在神经病学实习教学中的应用
Application of Flipped Learning Combined with Problem-Based Learning(PBL)in Neurology Practicum Teaching
摘要为了探索翻转学习联合基于问题的教学模式在神经病学教学中的应用效果,本研究招募135名学习神经病学的医学本科生,分为联合应用组(试验组)和传统讲授组(对照组);教学前后进行课前、课后测验和问卷调查.分析结果提示,与传统讲授式课堂相比,翻转学习联合PBL教学模式在神经病学授课中具有更好的教学效果,有助于提高医学生临床病例分析能力.
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分类号
G642.44
栏目名称
临床教学
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.08.034
发布时间
2023-10-12
基金项目
国家自然科学基金
广东省自然科学基金面上项目
广州市教育局羊城学者项目
广州市临床重点专科
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