换一批
换一批护理专业学生积极心理资本对自主学习能力的影响及职业认同感的中介作用
The Impact of Positive Psychological Capital on the Autonomous Learning Ability of Nursing Students:The Mediating Role of Vocational Identity
摘要目的:探讨护生的积极心理资本、职业认同感和自主学习能力的关系及内在作用机制.方法:采用积极心理资本量表、护理专业学生自主学习能力测评量表和职业认同感问卷对海南省某高校378名护生进行问卷调查.结果:积极心理资本与职业认同感及自主学习能力均存在显著的正相关(r=0.467,0.538,P＜0.01);职业认同感和自主学习能力也存在显著的正相关(r=0.337,P＜0.01);职业认同感在护生积极心理资本和自主学习能力之间起到部分中介作用.结论:积极心理资本既能直接影响自主学习能力,也能通过职业认同感的中介作用间接影响自主学习能力.
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关键词
护理专业学生积极心理资本职业认同自主学习能力Nursing studentsPositive psychological capitalVocational identityAutonomous learning ability
分类号
G465
栏目名称
院校管理
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2023.12.026
发布时间
2024-03-27
基金项目
海南省高等学校教育教学改革研究项目
海南医学院校级教学成果奖培育项目
海南医学院教育研究课题
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