换一批
换一批模拟教学中单纯间断缝合的学习曲线的研究
Study on the Learning Curve of Simple Interrupted Suturing in Simulation Teaching
摘要目的:探索医学生单纯间断缝合的学习曲线,帮助指导临床教学.方法:6名学生每天进行6组单纯间断缝合训练(每组10针),共持续20天.从缝合速度和缝合质量两方面评价学习效果.结论:进行30组训练后学生的缝合速度和缝合质量即可达到较为满意的水平.如需进一步提速,至少需要75组训练.
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分类号
G642
栏目名称
临床教学
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.01.028
发布时间
2024-03-27
基金项目
南方医院院级教育研究课题重点培育项目
广东省临床教学基地教学改革研究项目
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