换一批混合式教学模式在临床护理实践教学中的效果评价研究
Evaluation Study on the Effect of Blended Teaching Model in Clinical Nursing Practice
摘要目的:探讨混合式教学模式在临床护理实践教学中的应用效果.方法:于2020年2月至10月,选取在某医科大学附属医院实习的学生为研究对象.试验组实习学生实施混合式教学模式,对照组实习学生应用传统教学模式.结果:试验组理论成绩为(96.5±2.8)分,实践技能考试成绩为(94.3±2.8)分,教学效果满意度为95.00％(114/120),均高于对照组.对照组的理论考试成绩为(81.6±2.7)分,实践技能考试成绩为(81.3±2.9)分,教学效果满意度为70.00％(84/120),两组之间的差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论:实施混合式教学模式推动了信息技术与教学融合,同时也可以有效提高临床护理实践教学效果.
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关键词
护理实践教学自主学习能力混合式教学模式Clinical nursing practice teachingAutonomous learning abilityBlended teaching model
分类号
G641
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.01.032
发布时间
2024-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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