换一批思政教育对新冠疫情背景下护生职业素养的影响
The Influence of Ideological and Political Education on Professional Qualities of Nursing Students Under the Background of the COVID-19 Pandemic
摘要目的:将思政元素融入护理教育,评价其对新冠疫情期间护生职业素养的影响.方法:选取2018级护理本科班为试验组,开展思政教育结合专业课程教育,2017级护理本科班为对照组,开展传统专业课程教育.比较两组护生对新冠疫情的关注度、病毒防护知识掌握程度、投身疫情防护的意愿度和护理职业满意度等.结果:试验组护生新冠病毒防护知识掌握程度、投身疫情防护的意愿度和护理职业满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在护理教育过程中融入思政元素,对提高护生护理职业素养和职业认同感有极大帮助.
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