换一批OSCE在全科住院医师儿科学规范化培训结业考核中的应用效果评价
Evaluation of the Application Effect of Objective Structured Clinical Examination(OSCE)in the Graduation Assessment of Pediatric Training for General Practice Residents
摘要目的:评价客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在全科医学专业儿科住院医师规范化培训结业考核中的应用效果.方法:采用OSCE对2018年至2020 年进入儿科接受住院医师规范化培训的403名全科医师进行结业综合考核,考核结束后采用问卷调查了解考生对本次OSCE实施的评价.结果:本次OSCE的总体难度系数为0.78,区分度为0.67,信度为0.93,效度为0.70,病史询问站点难度最低,辅助检查结果判读站点难度最大,各站点的区分度均大于0.500.2018 年至2020 年考生OSCE总成绩分别为(83.5±4.7)分、(85.2±5.1)分和(86.5±4.4)分,考核通过率也都在90%以上,且呈逐年递增(χ2=10.27,P<0.05);5个站点中,以儿科临床基本技能操作站点和辅助检查结果判读站点得分较低,其余3 个站点得分较高,差异有统计学意义(F=16.71,P<0.05).问卷调查结果显示,91.5%(352/385)的考生认为实施OSCE非常有必要,82.6%(318/385)的考生认为考核的站点设计合理,81.5%(314/385)的考生认为考核组织实施有序,75.6%(291/385)的考生认为考核难度适中,90.2%(347/385)的考生认为考核对今后临床工作有帮助.结论:OSCE能够真实模拟临床环境,有效评价全科医学专业住院医师的儿科临床综合技能,值得推广应用.
更多相关知识
关键词
客观结构化临床考试评价住院医师规范化培训儿科学全科医学Objective structured clinical examinationEvaluationGeneral practice residency trainingPediatricsGeneral practice medicine
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.05.019
发布时间
2024-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
昆明医科大学教研教改课题（2021-JY-Y-087）
- 浏览13
- 被引1
- 下载10
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
