换一批Mini-CEX评估法联合PBL教学法在脑瘫康复带教中的应用
Application of Mini-CEX Assessment Combined with PBL Teaching Method in Cerebral Palsy Rehabilitation Preceptorship
摘要目的:探讨脑瘫康复带教采用Mini-CEX评估法联合PBL教学法的效果.方法:选取本医疗健康集团康复科2019年至2021年69位实习生,随机分为对照组和试验组,对照组采用常规教学授课法,试验组在对照组的基础上施以PBL教学,两组均采用Mini-CEX评估法评价教学效果.结果:与对照组相比,试验组在脑瘫康复实习的理论成绩、实践成绩均高于对照组(P<0.05),Mini-CEX评估7 个核心能力分数均高于对照组(P<0.05).结论:在脑瘫康复带教采用Mini-CEX评估法联合PBL教学法优于常规教学法.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.05.047
发布时间
2024-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省教育厅教改项目（jg20190439）
浙江省湖州市科技局资助研究（2018GYB76）
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