换一批
换一批基于PDCA的SPOC教学方法在心内科护理实践教学中的应用
Application of PDCA-Based SPOC Teaching Method in Cardiology Nursing Practice Education
摘要目的:探讨基于PDCA的SPOC教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,选择广西某综合性三甲医院2019年至2020年50名(对照组)、2020年至2021年46名本科实习护士(试验组)作为研究对象.对照组采用传统常规带教方法,试验组在对照组基础上采用基于PDCA的SPOC教学方法.结果:试验组在理论出科成绩、基础技能成绩、专科技能成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).试验组的临床教学满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:基于PDCA的SPOC教学方法有利于提高本科实习护士的临床实习教学效果及教学满意度.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.07.030
发布时间
2024-10-09
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目（2023JGZ114）；
广西医科大学教育教学改革立项项目（2023Y31）
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