换一批
换一批基于慕课的混合式教学在手术室护理教学中的应用研究
Application Research of MOOC-based Blended Teaching in Operating Room Nursing Education
摘要目的:探讨基于慕课的混合式教学在手术室护理教学中的应用效果.方法:选取我校2019级护理专业1、2班和护理(医疗美容)专业1、2班,共158人.2019级护理专业 1、2班作为试验组,2019级护理(医疗美容)专业1、2班作为对照组.试验组采用基于慕课的混合式线上线下教学,对照组采用传统授课方式,比较两个班的操作成绩以及学生对该模式的认可程度.结果:试验组操作成绩高于对照组(P＜0.05),且在岗前综合培训中操作成绩仍高于对照组(P＜0.05),且试验组学生认可该教学模式.结论:基于慕课的混合式教学能提升学生的操作水平,值得在今后教学中推广应用.
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