以"早临床"为导向的学生标准化病人在口腔医学专业技能考核中的应用
Application of Early Clinical Standardized Patients in Dental Skills Assessment
摘要目的:探索"早临床"方式及提高口腔医学专业技能考核客观性.方法:对低年级口腔医学专业学生进行学生标准化病人培训,并应用于毕业生的专业技能考核.结果:增强了低年级学生职业认知感;提升了技能考核的科学性和规范性,显著提高了技能考核的成绩.结论:将口腔医学专业低年级学生培训为SSP应用于技能考核,有助于提升岗位胜任力.
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