换一批基于标准化患者的情景模拟教学在改善护理本科实习生岗位胜任力中的应用
Application of Standardized Patient-Based Situational Simulation Teaching in Improving the Post-Competency of Undergraduate Nursing Interns
摘要目的:探讨基于标准化患者的情景模拟教学对护理本科实习生岗位胜任力培养的效果.方法:选取苏州大学附属第三医院2020年和2021年的护理本科实习生共124名为研究对象,将2020年的55名实习生设为对照组,2021年的69名实习生设为试验组.对照组采用传统教学方法,试验组在各临床科室实习期间采用基于标准化患者的情景模拟教学方法.在整个实习结束前,对两组学生的岗位胜任力进行评价.结果:试验组的岗位胜任力得分显著高于对照组(P＜0.05).结论:基于标准化患者的情景模拟教学能够显著提升护理本科实习生的岗位胜任力,具有推广应用价值.
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关键词
教学情景模拟标准化患者岗位胜任力护理本科实习生TeachingSituational simulationStandardized patientsPost-competencyNursing undergraduate interns
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2024.12.045
发布时间
2025-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省卫生健康职业技术教育研究立项课题（WJ202101）
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