换一批摘要目的:探讨研究型教学模式联合Mini-CEX在内科学教学中应用的有效性和可推广性.方法:选取100名中西医结合专业学生,随机分为试验组和对照组.试验组采用研究型教学模式联合Mini-CEX,对照组采用传统的教学方法,最终以笔试及问卷调查的形式进行评估和比较.结果:试验组笔试测评的理论部分和病案分析部分得分均高于对照组(P＜0.05);试验组中96％的学生对教学方法表示满意,高于对照组(P＜0.05).结论:基于主题设计的研究型教学模式联合Mini-CEX在内科学教学中的应用效果良好,对于培养科研思维和创新能力具有积极意义.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.02.036
发布时间
2025-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽中医药大学校级教学研究项目（2023xjjy_zd053）
高等学校省级质量工程项目（2022jyxm887）
青年骨干教师境外访学研修资助项目（JWFX2024014）
安徽省中医药高水平传承人才支持项目
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