换一批临床导师制视域下本科生科研创新能力培养与实践探索
A Practical Exploration of Clinical Mentorship in Cultivating Undergraduate Research Innovation
摘要在建设创新型国家战略驱动下,如何突破传统医学教育模式瓶颈、构建新型人才培养体系成为高等医学教育改革的重要命题.本研究提出临床导师制框架下"本研协同、三位一体"的育人新模式,同济大学附属第十人民医院通过构建"临床导师—研究生—高年级本科生"三元协同机制,有机整合理论教学、创新思维与科研训练三大维度.该模式有效促进了医学本科生专业知识水平的提升和临床思维的培养,这一培养模式为高校开展本科生临床导师制,提升人才培养质量提供有益借鉴和参考范例.
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关键词
临床导师制本科生科研创新能力培养模式Clinical Mentorship SystemUndergraduate StudentsResearch and Innovation CapabilityTraining Model
分类号
G644
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.03.005
发布时间
2025-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
同济大学附属第十人民医院院级课题（2024-A-4）
《基于五育融合理念下临床专业劳动教育实践改革探索》（2024-B-8）
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