换一批远程模拟应用于儿科本科学生新生儿体格检查培训的效果研究
Effectiveness Study of Remote Simulation Application in Neonatal Physical Examination Training for Pediatric Undergraduates
摘要目的:研究远程模拟应用于儿科本科学生新生儿体格检查培训的效果.方法:选取56名儿科本科学生,按培训方式分为远程模拟组(试验组,n=26)和现场培训组(对照组,n=30),通过培训前后操作考核及满意度调查比较教学效果.结果:培训前两组成绩无统计学差异(87.4±4.3 vs 88.2±6.3,P=0.583);培训后试验组成绩略低于对照组(91.2±2.7 vs92.2±1.8,P=0.139),差异仍无统计学意义(P＞0.05).两组对培训方式喜欢程度(88.5％vs90.0％,P=0.538)、知识掌握认可度(76.9％vs 86.7％,P=0.446)及教学适用性评价(84.6％vs96.7％,P=0.164)均无统计学差异(P＞0.05).结论:新生儿体格检查培训中,远程模拟与现场培训效果及满意度相当,疫情防控常态化下可根据需求选择教学模式.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.03.051
发布时间
2025-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
重庆医科大学附属儿童医院院级教育教学研究项目（EY202201）
重庆医科大学附属儿童医院院级教育教学研究项目（EY202101）
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