换一批多元混合式教学在医学通识核心课程中的探索与实践
Exploration and Practice of a Diversified Blended Teaching Model in a Core General Education Course in Medicine:A Case Study of the"Women's Reproductive Health"Course
摘要传统教学模式以线下课堂为核心场域,依托实体教学工具及固定时空场景构建知识传递体系.新冠疫情暴发后,新型线上教学模式依托数字化平台打破教育资源的时空壁垒,重塑"教"与"学"的边界.当前,学生对线下教学的多元性需求增加,浙江大学医学通识核心课程女性生殖健康创新多元混合式教学模式,综合采用问题式教学、探究式学习等方法开展教学,学生对课堂的专注度、参与度、认同度显著提高,为医学通识教育教学改革提供了经验借鉴.
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关键词
多元混合式教学通识课程女性生殖健康Diversified blended teachingGeneral education courseWomen's reproductive health
分类号
G642.3
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.05.022
发布时间
2025-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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