换一批PBL联合多维网络教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用
Application of PBL Combined with Multidimensional Online Teaching in Standardized Residency Training in Obstetrics and Gynecology
摘要目的:探讨问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合多维网络教学法在妇产科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法:选取2020年9月至2021年4月在郑州大学第一附属医院妇产科进行规范化培训的60名住院医师作为研究对象,按照随机数字法将学员分为对照组和试验组,每组30人.对照组采用传统方法临床教学,试验组采用PBL联合多维网络教学法进行教学.4个月后比较两组医师的阶段临床理论和技能考核成绩、教学效果、教学满意度.结果:试验组和对照组进行4个月培训,试验组基础理论考试、临床技能考核成绩均高于对照组(P＜0.05).结论:以问题为基础的教学法(PBL)联合多维网络教学法在住院医师规范化培训教学中取得了显著的教学成效,有利于提高住院医师的医学理论知识、临床操作水平且激发学习主动性.
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关键词
PBL多维网络教学法住院医师规范化培训妇产科PBLMultidimensional online teachingStandardized residency trainingObstetrics and gynecology
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.05.025
发布时间
2025-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省医学教育研究指导性项目（Wjlx2020525）
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