换一批胸外科住院医师规范化培训双语教学查房的实践与探索
Application of Bilingual Teaching in Thoracic Surgery Ward Rounds for Resident Physicians
摘要目的:分析胸外科住院医师规范化培训双语教学查房的实践效果.方法:选取2021 年9 月至2022年9 月在本科接受住院医师规范化培训的80名住院医师,随机分为对照组(n=40)和试验组(n=40).对照组采用传统中文教学查房,试验组采用双语教学查房,对比两组查房教学效果差异.结果:试验组英语口语、英语笔试及胸外科医学理论知识考核成绩高于对照组(P<0.05);试验组"对学习的知觉""对教师的知觉"和"对学术的知觉"3个DREEM量表维度的评分显著高于对照组(P<0.05);试验组教学评价高于对照组(P<0.05).结论:双语教学查房能够有效提升胸外科住院医师的英语能力,拓宽其国际视野,增强学术素养与临床思维,同时能顺利完成教学任务,具有良好的推广价值.
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分类号
G640
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.08.002
发布时间
2025-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
武汉大学医学部教学改革研究项目（Mimics;2020035）
武汉大学医学部教学改革研究项目（2020035）
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