换一批导师制联合竞赛教学在传染病学临床见习中的应用
Application of Mentor-Guided Combined with Competition-Based Teaching in Infectious Diseases Clinical Clerkship
摘要目的:探讨导师制联合竞赛教学在传染病学临床见习中的应用效果.方法:将80 名临床医学本科生随机分为对照组(n=40)与试验组(n=40).对照组采用传统教学方法,试验组在传统教学基础上实施导师制联合竞赛教学.比较两组见习成绩及问卷反馈结果.结果:试验组见习成绩总分及优秀率均高于对照组(P<0.05);问卷结果显示,试验组主动学习能力、综合素养及课程满意度评分均显著高于对照组(P<0.05).结论:导师制联合竞赛教学可有效提升传染病学临床见习的教学质量与学生综合能力.
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关键词
导师制竞赛教学传染病学临床见习Mentor-guided teachingCompetition-based teachingInfectious diseasesClinical clerkship
分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.08.051
发布时间
2025-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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