换一批摘要ARCS动机模型提出,影响学习者学习动机的主要因素包括注意力、相关性、自信度和满意度4个方面.该模型自20世纪80年代提出以来,直到1997年才引起国内学者的关注,尤其是2013 年至今十余年间,受到教育界的广泛关注和应用.文章对ARCS动机模型的内涵及研究现状进行综述,旨在为该模型的研究与应用提供参考.
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分类号
G640
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.10.009
发布时间
2025-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2021-0587）
湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2021-0568）
湖南中医药大学课程思政教学案例库建设项目（2024KCSZ16）
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