换一批医护合作式带教模式在规培医师临床教学中的作用研究
Study on the Role of the Physician-Nurse Collaborative Teaching Model in the Clinical Education of Standardized Residency Trainees
摘要目的:探讨医护合作式带教模式在规培医师临床教学中的应用价值.方法:随机选取我院规培医师和护士各26名进行问卷调查,了解护士在规培医师临床教学中所起的作用.另选取2023年4 月至7 月在我院心血管内科轮转的50名规培医师,随机分为对照组和试验组,各25 名.对照组采用传统带教模式,试验组采用医护合作式带教模式.比较两组考核成绩.结果:试验组综合成绩为(94.63±2.44)分,高于对照组的(78.16±7.32)分,差异具有统计学意义(t=10.73,P<0.05).结论:医护合作式带教模式在规培医师临床教学中具有较好的教学效果,值得推广应用.
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关键词
规培医师规范化培训教学效果学员带教教师比较Standardized residency trainingTeaching effectivenessTraineesTeaching facultyComparative study
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2025.10.049
发布时间
2025-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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