换一批基于Kolb经验学习圈设计的全科医学素养教育冬令营学生体验的质性研究
A Qualitative Study on Students'Experiences in a Winter Camp for General Practice Competence Education Designed Based on Kolb's Experiential Learning Cycle
摘要目的:探索基于Kolb经验学习圈设计的全科医学素养教育冬令营的学生体验.方法:收集60名学生的叙事报告,采用质性分析.结果:报告聚焦3 大主题,触动瞬间记录基层场景中的情感体验;全科医学反思集中体现以人为中心的角色重构;建言献策指向提升实践能力.结论:沉浸式实践促进知识应用与技能训练,唤醒职业认同感与人文精神.
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关键词
经验学习圈理论全科医学素养见习教学质性分析Kolb experiential learning cycleGeneral practice competenceClinical clerkship teachingQualitative analysis
分类号
G465
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2026.03.009
发布时间
2026-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究立项课题（2025B86）
浙江省高等教育教学改革项目（JGBA2024646）
浙江省高等教育教学改革项目（JGCG2025483）
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目（2024GH008）
浙江省教育厅本科省级教学改革常规项目（JGCG2025370）
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