换一批
换一批阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者家属参与健康教育的实践与效果
Application of family members to participate in health education for the patients with OSAHS
摘要目的:探讨家属参与健康教育在阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)患者管理中的应用效果.方法:将100例OSAHS患者按入院顺序分为对照组与试验组,对照组使用常规健康教育方法,对患者进行入院宣教、出院指导及随访等；试验组在此基础上,采取家属参与健康教育的模式.干预时间6个月,观察两组患者干预前及干预6个月后的呼吸暂停低通气指数(AHI)、最低血氧饱和度(SPO2)及白天Epworth嗜睡评分(ESS).结果:干预后,试验组患者的AHI及ESS低于对照组,SPO2高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；试验组患者的自护行为能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:家属参与健康教育更有利于OSAHS患者症状及相关指标的改善,对患者自护行为能力提高有明显的促进作用,但在实施中要有针对性,注重患者及其家属的个体化需求.
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主题词
健康教育(Health Education)睡眠呼吸暂停,阻塞性(Sleep Apnea, Obstructive)对照组(Control Groups)方法(Methods)统计数据(Statistics)
分类号
R47
栏目名称
实践探索
DOI
10.3969/j.issn.1672-1756.2013.02.031
发布时间
2013-04-15
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