换一批摘要目的：探索可视教育预防住院患者跌倒坠床的应用效果。方法：2014年4月至2015年3月，通过分析我院2013年1月至2013年12月发生的住院患者跌倒坠床事件得出的前几位高危情景和因素，录制成教育视频并绘制成宣传教育画册及墙报，应用于院内5个患者跌倒坠床高危试点病区，落实跌倒坠床情景和视频教育再辅以常规的跌倒坠床分级预防措施。比较干预前后住院患者跌倒坠床风险患者构成及跌倒坠床发生率。并抽样调查患者住院前后对跌倒坠床预防措施的认知、行为及对医院防跌倒坠床措施的满意度。结果：干预前后，试点病区住院患者跌倒坠床低、中、高危患者构成比无统计学差异（P>0.05），住院患者跌倒坠床的发生率干预后较干预前环比明显降低（28.26%～46.34%），具有临床意义。干预后患者对预防跌倒坠床认知及行为较干预前均明显提高（P<0.01）。患者对医院预防跌倒坠床措施的满意度达91.67%。无1例患者因发生跌倒坠床而投诉及索赔。结论：中、高危跌倒坠床风险患者是发生住院患者跌倒坠床的主要人群，可视教育并执行跌倒坠床分级护理，能有效降低住院患者跌倒坠床的发生率，提高住院患者对预防跌倒坠床的认知度及满意度，有效降低潜在的医患纠纷。
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分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-1756.2015.10.029
发布时间
2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
皖南医学院第一附属医院重点三新项目（Y1466）
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