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首页 > 中国护理管理 > 基于COMET模型的职业能力测评及其在护理领域的应用

基于COMET模型的职业能力测评及其在护理领域的应用

Competence assessment based on COMET model and application in nursing

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摘要COMET职业能力测评模型是一个三维的跨职业领域的测评模型，其理论基础为新职业主义、情境学习理论、职业成长规律理论和行动导向学习理论等教育界的新理论。结构上，该模型包括“能力级别”“能力的内容结构”和“职业行动”3个维度，直观性等8项能力指标。与传统的职业能力测评形式相比，该模型具有理论基础先进、跨界及跨区域比较、评价内容全面和测评方式开放等特点。该模型应用于护理领域尚处于起步阶段，应进一步推广COMET职业能力测评模型在护理领域的实证测评研究。

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作者 陆悦 [1] 李明子 [1] 赵志群 [2] 学术成果认领
作者单位 北京大学护理学院内外科护理学教研室,100191 [1] 北京师范大学职业教育与成人教育研究所 [2]
关键词 职业能力测评护理competence abilitycompetence assessmentnursing
医学主题词 职业(Occupations)才能(Aptitude)护理(Nursing Care)学习(Learning)教育(Education)
分类号 R47（护理学）
栏目名称
特别策划?远程护理教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2016.10.004
发布时间 2016-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中国护理管理

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