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首页 > 中国护理管理 > MOOCs教学评价研究现状及进展

MOOCs教学评价研究现状及进展

Current status and trends of evaluation of teaching in MOOCs

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摘要本文从MOOCs教学评价的定义与目的、评价形式和方法、评价内容等方面对MOOCs教学评价现状进行了回顾与分析,其中评价内容包括教师和学习者、教学内容与资源、网络教学平台和学习支持与服务系统等方面,以期为我国开展MOOCs教学评价的相关研究提供参考依据.

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作者 李晓愚 [1] 胡静超 [1] 章雅青 [1] 学术成果认领
作者单位 上海交通大学护理学院,200025 [1]
关键词 MOOCs教学评价网络教学评价MOOCsevaluation of teachingevaluation of web-based teaching
医学主题词 教学(Teaching)评价研究(Evaluation Studies)学习(Learning)目的(Goals)方法(Methods)
分类号 R47（护理学）
栏目名称
护理教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2017.07.014
发布时间 2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海市教育科学研究重点项目（A1506） 国家自然科学基金（2016YB137） 上海交通大学医学院人文社会科学创新培育项目（WK1508）
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中国护理管理

中国护理管理

2017年17卷7期

915-918页

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