换一批护理专业小组培训模式的建立及效果评价
The establishment and effect evaluation of nursing professional group training model
摘要目的:介绍护理专业小组培训模式及效果,为我国护士专业化培训的途径、方法及效果评价提供参考.方法:根据帕累托二八法则原理,以多纳比蒂安的结构-过程-结果评估模式为理论框架,构建护士专业小组培训模型,落实护理专业小组的培训计划,应用柯克帕特里克的"反应-学习-行为-结果"四层次培训评估模型进行评价.结果:组建了15个护理专业小组,形成了747名专业护理人才队伍(占护士总数35.1％);构建了护士专业化培训模型,进行系统化理论和技能培训;评价结果显示反应层、学习层、行为层、成果层均有效.结论:护理专业小组模式是护理人才专业化建设的科学模式,为医院护士队伍的建设与发展提供科学依据.
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分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-1756.2018.08.011
发布时间
2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
陕西省资源主导型产业关键技术(链)项目（2016KTCL03-05）
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