换一批泌尿外科实习护生为患者执行隐私部位护理操作心理感受的质性研究
The experience of nursing students providing private nursing for patients in urology department:a qualitative study
摘要目的:描述泌尿外科实习护生为患者执行隐私部位护理操作时的感受,为涉及患者隐私部位操作临床教学及护理质量提升提供依据.方法:运用质性研究中的现象学研究方法,选择上海市某三级甲等医院泌尿外科的12名实习护生进行深度访谈.结果:提炼出对涉及隐私部位护理的认知体验(教育缺失、护理质量被关注度低)和对涉及隐私部位护理的态度体验(积极主动与承受压力、应对无效与回避、缺乏提升动力)2个主题.结论:实习护生在泌尿外科经历密集的涉及患者隐私部位的护理操作,但此类操作实践的质量常被护理管理者忽略.应选择恰当的带教方法引导实习护生实现态度转变及提升成就感,以此带动泌尿外科整体护理质量的提升.
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