分站式教学模式在基层官兵心肺复苏培训中的应用

The application of the sub-station-type teaching mode in cardiopulmonary resuscitation training for grassroots officers and soldiers

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摘要目的研究分站式教学模式在基层官兵心肺复苏(CPR)培训中的应用.方法选取 2021 年 9 月同期进行成人心肺复苏培训的基层官兵 80 人,随机分为分站式教学组 40 人和一站式教学组 40 人.分站式教学组分 4个模块:识别与呼救、胸外按压、气道开放与人工呼吸、体外自动除颤仪(AED)的使用,完成理论课程及各模块技能实践后再进行全流程模拟.一站式教学组在理论授课后直接进行全流程模拟.模拟中两组均利用实时反馈系统进行心肺复苏质量监测,课程完毕后进行基础知识及技能实践考核.比较两组的考核成绩,评价重点要素通过率及优秀率,并分析两组心肺复苏质量及胸外按压比例(CCF).结果分站式教学组的技能考核成绩高于一站式教学组,而两组理论成绩无差异;技能考核重点要素对比,分站式教学组中颈动脉搏动判断及AED使用的通过率高于一站式教学组,呼吸判断、按压深度、气道开放及人工通气的优秀率高于一站式教学组;质量监测指标上,分站式教学组在胸廓回弹率上高于一站式教学组,平均按压中断时间及不良通气率低于一站式教学组,而平均按压深度及按压频率两组无差异;分站式教学组的CCF值高于一站式教学组.结论分站式教学模式可以提高基层官兵心肺复苏培训的质量.