案例教学法联合模拟伤员教学模式在战伤救治教学中的应用效果评价

Evaluation of the application of case-based learning combined with simulated patient settings in the teaching of tactical casualty treatment

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摘要目的评价案例教学法联合模拟伤员设置在卫生专业士兵战伤救治教学中的教学效果与学习体验,探索提高卫生专业士兵战伤救治能力的新型教学方法.方法采取前瞻性研究,依标准抽取武警部队各大单位卫生警士参加战伤救治(战救)技术培训,随机分为试验组与对照组,两组学员的教学目标与大纲设置完全一致,对照组采用常规授课方式进行,试验组采用案例教学法联合模拟伤员设置的授课模式进行.培训后两组学员均参加基于全军群众性战伤救治技术练兵活动考核实施细则、评分标准及题库抽组的战救理论考核与综合技能考核,并评估两组成绩的差异.最后设置调查问卷评价学员的学习体验.结果试验组战救理论考核成绩高于对照组(P＜0.05);试验组战救综合技能考核成绩高于对照组(P＜0.05);试验组在课程内容设置、技术掌握自评、课堂参与度评价、总体满意度评价等各项指标上均高于对照组(P＜0.05).结论案例教学法联合模拟伤员设置模式在战伤救治教学中可以提升学员学习兴趣,更好融入实战情景,激发独立自主思考,提高战伤救治能力,具有推广应用的价值.

作者 杨天赤 ^[1] 田高雨 ^[2] 刘红梅 ^[1] 孙圣凯 ^[1] 明婷 ^[3] 陆广旭 ^[4] 学术成果认领

作者单位 中国人民武装警察部队特色医学中心卫勤训练中心,天津 300162 ^[1] 中国人民武装警察部队贵州总队安顺支队卫生队,贵州安顺 561000 ^[2] 中国人民武装警察部队特色医学中心护理部,天津 300162 ^[3] 中国人民武装警察部队第二机动总队医院外二科,江苏无锡 214000 ^[4]

关键词案例教学法模拟伤员战伤救治教学模式实战化训练 Case-based learning Simulated patient Tactical casualty treatment Teaching method Warfighting-oriented training

分类号 R4 R826.1

栏目名称 论著|学科与人才

DOI 10.3969/j.issn.1673-6966.2024.07.026

发布时间 2024-08-06

基金项目

武警部队科研单位自主科研项目