换一批摘要篇首： 随着临床影像诊断和治疗技术的飞速发展,高新技术在影像治疗技术中日益深入和广泛渗透,临床各科对影像诊断和治疗的依赖性越来越强.为配合断层解剖学教学改革,探讨在断层解剖学教学中如何培养学生最佳智能(包括辩证思维能力、自学能力、独立工作能力等).因此,在我院2006级临床医学影像本科专业断层解剖学教学中大胆尝试了以讲座式的实验教学法,取得较好的成效.现报告如下.
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医学主题词
教学(Teaching)解剖学(Anatomy)
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-5042.2010.02.035
发布时间
2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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