换一批
换一批医护患一体化延续性健康教育在缓解期COPD患者中的应用
Application of continuity of health education based on the care of integration among COPD patients in remission stage
摘要目的 探讨医护患一体化模式下延续性健康教育对缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响.方法 按照随机数字表法将432例患者随机分为对照组和实验组,对照组给予传统健康教育,实验组实施医护患一体化延续性健康教育,随访观察12个月,评估2组患者疾病认知、自我管理能力及生活质量.结果 重复测量方差分析显示,干预后,2组患者疾病认知、自我管理及生活质量得分差异均有统计学意义(P<0.01),且得分随着时间的延续显著提高;干预12个月,实验组患者疾病认知得分(12.23±1.05)显著高于对照组(11.57±0.92)(P＜0.01);实验组患者自我管理得分(222.33±23.03)显著高于对照组(195.23±18.37) (P＜0.01);实验组患者生活质量得分(242.46±22.65)也高于对照组(188.04±21.63)(P＜0.01).结论 医护患一体化延续性健康教育可以提高COPD缓解期患者的疾病认知、自我管理及生活质量.
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关键词
慢性阻塞性肺疾病医护患一体化延续性健康教育疾病认知自我管理生活质量Chronic obstructive pulmonary diseaseThe Care of integrationContinuity of health educationCognition of diseaseSelf-management behaviorQuality of life
栏目名称
DOI
10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2016.10.004
发布时间
2016-12-20
基金项目
教育部人文社科青年基金资助项目（16YJC880098）；
江苏大学大学生创新训练项目（201610299357W）
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