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付出-回报失衡量表在中国大学生样本中的信度和效度

Reliability and validity of the Effort-Reward Imbalance Scale in Chinese college students

摘要目的 汉化大学生付出-回报失衡量表(ERIUS),并检验其在中国文化背景下的效度和信度.方法 对国内330名大学生进行ERIUS中文版初测(回收有效问卷314份),通过项目分析及探索性因子分析确定正式量表.选取610名大学生正式施测(回收有效问卷584份),进行验证性因子分析和内部一致性信度检验;同时选取大学生心理压力问卷(SSCS)作为校标探究大学生心理压力与付出-回报失衡的相关性.2周后,选取其中270人检验重测信度.结果 ERIUS中文版包含14个条目,分为付出、回报以及过度投入3个维度;验证性因子分析表明量表具有良好的结构效度:x2值为107.10,自由度为32,近似误差的平方根为0.08,规范指数为0.90,规准适配指数为0.91,拟合优度指数为0.90,简约适配度指数为0.52.量表总的内部一致性系数为0.91,重测信度为0.83;付出、回报以及过度投入3个分量表的内部一致性系数分别为0.87、0.89和0.91,重测信度为别为0.85、0.87和0.91.结论 汉化后的大学生付出-回报失衡量表在中国大学生样本中有良好的测量学指标,可以作为我国大学生心理社会压力的测量工具.

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作者 楚克群 [1] 蓝雅惠 [1] 谭有模 [1] 学术成果认领
作者单位 广西科技师范学院教育科学学院,广西来宾,546199 [1]
分类号 R193G444
栏目名称 论著
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2019.06.009
发布时间 2019-09-23
基金项目
教育部规划积分养老模式的构建及实现机制研究
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中国健康教育

中国健康教育

2019年35卷6期

521-524页

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