摘要目的 调查上海大学生健康信息需求和媒介使用习惯等,为提升精准健康传播和健康教育效果提供参考.方法 采用回顾性横断面调查,采用自编问卷,在2021 年 11-12 月面向上海市 12 所普通高等本专科学校,通过多阶段分层整群抽样方法对 1000 名大学生开展线下问卷调查,获有效问卷 913 份,采用描述性分析、t检验、方差分析、Welch检验进行数据分析.结果 上海大学生健康信息需求度高,总体需求度最高的健康信息(得分均值排名前5)依次为:卫生便民服务[(3.99±1.10)分]、合理用药[(3.93±1.12)分]、意外伤害防护[(3.85±1.12)分]、饮食、瘦身、运动等健康行为指导[(3.84±1.13)分]、医院和医生等求医信息[(3.83±1.15)分],不同性别、不同文化程度、不同专业类别的学生健康信息需求度差异有统计学意义(P＜0.05).上海大学生获取健康信息最主要的渠道(得分均值排名前 3)依次是"微信(公众号、微信群等)"[(4.28±0.974)分],"单位、学校等组织内部通知"[(3.93±1.053)分],"主流媒体网站和政府官方网站或app"[(3.83±1.128)分],最感兴趣的健康信息传播形式(得分均值排名前 3)依次是"视频、动画、短视频等"[(4.12±0.941)分],"图片、海报、图表、漫画等"[(3.93±0.906)分],"电影、电视剧、纪录片等"[(3.63±1.149)分].大学生对于健康信息的主动关注度、获取及时性、获取满意度、信息真伪判断力较高,根据合理健康信息改变健康行为意愿较高,不同性别学生在健康信息主动关注度、信息获取及时性上差异有统计学意义(P＜0.05),不同学科门类学生在健康信息主动关注度、信息真伪判断力上差异有统计学意义(P＜0.05),健康状况自评情况不同的学生在健康信息获取主动性、及时性、判别力、满意度方面均差异有统计学意义(P＜0.05).结论 上海大学生健康信息需求度高,最常通过微信等社交媒体和官方渠道获取健康信息,对视频、图片等健康信息传播形式最感兴趣,不同类别学生健康信息获取和使用习惯差异较大.需凝聚多方合力,把握大学生特点开展针对性健康信息供给,融科学性、趣味性于一体打造立体化健康教育体系,切实提升大学生健康素养水平.