换一批研究生知觉压力与可行能力生命质量关系之间心理健康的中介作用
The relationship of perceived stress and capability of well-being among graduate students:a mediating role of mental health
摘要目的 探讨研究生知觉压力对可行能力生命质量的影响,以及心理健康的中介作用和社会支持的调节作用.方法 对某大学公共卫生学院的研究生进行调查,调查工具包括知觉压力量表(CPSS)、一般健康量表(GHQ-20)、成人可行能力生命质量量表(ICECAP-A)及社会支持量表(PSSS).使用非参数百分位Bootstrap法进行统计分析.结果 共发放问卷371份,收回有效问卷364份,有效率98.11％.研究生知觉压力、心理健康、社会支持和可行能力生命质量得分分别为(25.62±8.80)分、(6.53±4.05)分、(60.80±12.04)分和(0.80±0.15)分.知觉压力与可行能力生命质量呈显著负相关(r=-0.599,P＜0.01);心理健康在知觉压力和可行能力生命质量之间起部分中介作用,中介效应值为-0.004,中介效应占总效应的比例是40.00％;社会支持调节了知觉压力与可行能力生命质量的直接效应(β=0.0002,P＜0.0001)以及心理健康中介效应的前半段路径(β=-0.004,P=0.010).结论 研究生知觉压力通过心理健康对可行能力生命质量产生影响,而社会支持在这一过程中起调节作用.
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关键词
知觉压力可行能力生命质量心理健康社会支持研究生Perceived StressCapability of well-beingMental HealthSocial SupportGraduate student
栏目名称
DOI
10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2024.03.016
发布时间
2024-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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