换一批中学生电子健康素养现状及影响因素的Meta分析
Status and influencing factors of e-health literacy among middle school students:a meta-analysis
摘要目的 了解中学生电子健康素养的现状及其影响因素,为提升中学生健康信息判断能力提供指导.方法 在中英文数据库中检索建库至2023年5月30日收录的中学生电子健康素养现状及其影响因素的相关文献.采用R4.2.1软件进行数据分析,并探讨合并效应的异质性来源和亚组间的差异.结果 纳入文献11篇,累计研究对象12 766例.Meta分析结果显示,中学生电子健康素养的得分为29.62(95％ CI:28.29～30.94),学生的年级(低年级与中年级,SMD=-0.17,95％CI:-0.40～-0.06;中年级与高年级,SMD=-0.14,95％ CI:-0.29～0.01)、自评健康状态(一般与好,SMD=-0.26,95％ CI:-0.38～-0.15)、接受健康教育倾向(不愿意与一般,SMD=-0.39,95％ CI:-0.67～-0.11;不愿意与愿意,SMD=-0.46,95％ CI:-0.61～-0.31;一般与愿意,SMD=-0.13,95％ CI:-0.21～-0.06)、家庭收入(低与高,SMD=-0.20,95％ CI:-0.39～-0.00)、父母受教育水平(低与中等,SMD=-0.10,95％ CI:-0.17～-0.02)是影响电子健康素养的因素.结论 中学生电子健康素养较低,低电子健康素养可能导致中学生不能准确判断线上健康信息,未来可以加强对中学生及其家长的健康教育,提高学生和家长改善自身健康状况的能力.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2025.04.005
发布时间
2025-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览0
- 被引1
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
